Piano Annuale per l'Inclusione a. s. 2019/2020

Il Piano annuale per l’Inclusione (PAI) è il documento che “fotografa” lo stato dei bisogni educativi /formativi della scuola e le azioni che si intende attivare per fornire delle risposte adeguate. È una vera e propria  dichiarazione di intenti compilata a più mani da tutte le figure istituzionali (funzioni strumentali per la disabilità, intercultura, BES, staff di dirigenza) che lavorano all’interno dell’Istituto Comprensivo. Il PAI conclude il lavoro svolto collegialmente da una scuola ogni anno scolastico e costituisce il fondamento per l’avvio del lavoro dell’a.s. successivo. 

Ha lo scopo di garantire l’unitarietà dell’approccio educativo e didattico della scuola e consentire una riflessione collegiale sulle modalità educative e sulle progettualità messe in atto.

Scopo del Piano è anche quello di far emergere criticità e punti di forza, rilevando le tipologie dei diversi bisogni educativi speciali e le risorse impiegabili, l’insieme delle difficoltà e dei disturbi riscontrati, l’importanza degli interventi educativi e delle strategie didattiche in direzione inclusiva.